Graficzny zapis dźwięku

Zanim poznamy prawdziwe nuty, możemy zapisywać dźwięki rysunkiem: wysoki dźwięk rysujemy wysoko na kartce, niski nisko, długi dźwięk długą kreską, krótki krótką.

Głośność możemy pokazać grubością linii: gruba kreska to głośny dźwięk, cienka — cichy. To pomaga zrozumieć, że muzykę można zapisać, zanim pozna się nuty.

Zapis graficzny to pierwszy krok do zrozumienia prawdziwego zapisu nutowego, który poznamy w starszych klasach.

• Wysoki dźwięk — rysujemy wysoko na kartce
• Niski dźwięk — rysujemy nisko na kartce
• Długi dźwięk — długa kreska
• Krótki dźwięk — krótka kreska
• Głośny dźwięk — gruba kreska

• Zapis graficzny — rysunkowy sposób zapisu dźwięku
• Wysokość na kartce — pokazuje wysokość dźwięku
• Długość kreski — pokazuje czas trwania dźwięku
• Grubość linii — pokazuje głośność dźwięku

Jak rysujemy wysoki dźwięk w zapisie graficznym?

Wysoko na kartce.

Jak rysujemy niski dźwięk?

Nisko na kartce.

Jak pokazujemy długi dźwięk?

Długą kreską.

Jak pokazujemy krótki dźwięk?

Krótką kreską.

Jak pokazujemy głośny dźwięk?

Grubą kreską.

Jak pokazujemy cichy dźwięk?

Cienką kreską.

Do czego prowadzi zapis graficzny?

Do zrozumienia prawdziwego zapisu nutowego.

Czy zapis graficzny wymaga znajomości nut?

Nie, można go robić bez znajomości nut.

Jak pokazujemy cichy dźwięk w zapisie graficznym?

Cienką kreską — grubość pokazuje głośność.

Co oznaczają schodki idące w górę?

Dźwięki coraz wyższe.

W którą stronę czytamy zapis graficzny?

Od lewej do prawej, tak jak tekst.

Co oznacza przerwa w rysunku?

Ciszę.

1. Wysoki dźwięk w zapisie graficznym rysujemy…

1. Nisko
2. Wysoko
3. Na środku zawsze
4. Nie rysujemy go

2. Czy zapis graficzny wymaga znajomości prawdziwych nut?

1. Tak, koniecznie
2. Nie, można go robić bez nich
3. Tylko w klasie ósmej
4. Nigdy się go w szkole nie używa

3. Falująca linia oznacza melodię, która…

1. Stoi w miejscu
2. Raz idzie w górę, raz w dół
3. Cały czas cichnie
4. Jest bardzo krótka i cichnie

4. Zapis graficzny pomaga przede wszystkim…

1. Nauczyć się grać na skrzypcach
2. Zobaczyć dźwięk oczami
3. Śpiewać głośniej
4. Liczyć takty

5. Kolory w partyturze graficznej mogą oznaczać:

1. różne instrumenty
2. nazwiska uczniów
3. pory roku i pogodę
4. numery stron