Muzyka wokół nas — podsumowanie

Przez osiem lat nauki poznaliśmy elementy muzyki (rytm, melodia, harmonia, dynamika, barwa), instrumenty, formy, epoki i gatunki — od chorału gregoriańskiego po muzykę elektroniczną.

Muzyka towarzyszy człowiekowi wszędzie: w domu, szkole, kinie, reklamie, na koncertach i w internecie — zawsze pełni jakąś funkcję, nawet gdy słuchamy jej nieświadomie.

Świadomy odbiorca muzyki potrafi nazwać, co słyszy, wyjaśnić, dlaczego dany utwór na niego działa, i świadomie wybierać muzykę adekwatną do sytuacji i nastroju.

• Elementy muzyki — rytm, melodia, harmonia, dynamika, barwa
• Formy i epoki — od chorału po muzykę elektroniczną
• Muzyka w życiu — dom, szkoła, kino, reklama, koncert
• Świadomy odbiorca — potrafi nazwać i wyjaśnić, co słyszy
• Ośmioletnia nauka — podsumowanie edukacji muzycznej w szkole

• Elementy muzyki — rytm, melodia, harmonia, dynamika, barwa
• Epoki i formy — historia muzyki od średniowiecza po dziś
• Świadomy słuchacz — nazywa i rozumie, co słyszy
• Muzyka wszędzie — towarzyszy codziennemu życiu

Wymień podstawowe elementy muzyki.

Rytm, melodię, harmonię, dynamikę i barwę.

Od jakiej epoki do jakiej sięgnęliśmy, poznając historię muzyki?

Od średniowiecza (chorał gregoriański) po muzykę elektroniczną.

Gdzie w codziennym życiu spotykamy muzykę?

W domu, szkole, kinie, reklamie, na koncertach i w internecie.

Co potrafi świadomy odbiorca muzyki?

Nazwać, co słyszy, i wyjaśnić, dlaczego utwór na niego działa.

Czy muzyka zawsze pełni jakąś funkcję, nawet nieświadomie?

Tak, np. w reklamie czy filmie działa na nas, choć jej nie analizujemy.

Wymień formę muzyczną poznaną w tym cyklu nauki.

Np. rondo, wariacje, symfonię, operę lub balet.

Wymień polskiego kompozytora poznanego w tym cyklu nauki.

Np. Chopina, Moniuszkę, Szymanowskiego lub Pendereckiego.

Do czego przyda się wiedza o muzyce w dorosłym życiu?

Do świadomego, bardziej satysfakcjonującego odbioru muzyki wszędzie, gdzie się z nią spotykamy.

Za co odpowiada rytm jako element muzyki?

Za uporządkowanie dźwięków w czasie.

Czego dotyczy harmonia?

Współbrzmień — akordów i ich następstw.

Jakie epoki objął ten cykl historii muzyki?

Od średniowiecza po muzykę współczesną.

Gdzie w codziennym życiu spotykamy muzykę poza koncertem?

W reklamach, filmach, sklepach, radiu i internecie.

1. Do podstawowych elementów muzyki należy…

1. Wyłącznie głośność
2. Rytm, melodia, harmonia, dynamika, barwa
3. Wyłącznie tekst piosenki
4. Wyłącznie nazwa zespołu

2. Które z poniższych jest formą muzyczną poznaną w tym cyklu?

1. Fotosynteza
2. Rondo
3. Algorytm
4. Metabolizm

3. Formą muzyczną poznaną w tym cyklu jest…

1. Dżingiel
2. Fuga
3. Playlista
4. Recenzja

4. Harmonia to element muzyki dotyczący…

1. Uporządkowania w czasie
2. Współbrzmień
3. Głośności
4. Barwy instrumentu

5. Słuchanie muzyki z różnych epok i kultur:

1. poszerza wrażliwość i ułatwia świadomy wybór
2. utrudnia zrozumienie muzyki
3. ma sens tylko dla muzyków
4. jest stratą czasu